Esta atividade educativa tem como objetivo explorar, de forma lúdica, conceitos básicos de matemática e a sua importância no meio social. Além de estimular o raciocínio lógico estabelecendo relações entre quantidades e números, este material também permite o desenvolvimento de conceitos numéricos por meio da expressão oral e grafia dos números. Pais e professores podem utilizar esta atividade como mais um recurso didático para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático das crianças em idade pré-escolar.

Sugestões de Trabalho

• Organize os alunos em uma roda e converse com eles sobre os números ao nosso redor e sua importância no dia a dia. Levante questões como "Na sala de aula, onde podemos observar números?", "E na cidade, onde podemos encontrar números?", etc.
• No parque ou na sala de aula, faça o contorno do número 1 com fita crepe ou giz de lousa e peça aos alunos que andem sobre o seu contorno. Peça também que façam sinal com a mão especificando o número 1.
• Confeccione o número 1 em E.V.A. ou papel cartão e proponha às crianças uma brincadeira de colagem utilizando papel picado, cola colorida, algodão, etc. para cobrir o número 1. Explore a relação entre o número e a quantidade. Se possível, aproveite para explorar outros conceitos que você já trabalhou.
• Oriente a turma para a realização da atividade proposta na ficha. Peça que tracem o número 1 seguindo o pontilhado e, em seguida, utilizando a contagem circulem os grupos que contém apenas um elemento no grupo.
• Trabalhe com músicas relacionadas aos números, como exemplo sugerimos as músicas "Os Números", "Mariana Conta", "Indiozinhos". Destaque o refrão da música que fala sobre o número em estudo.
• Utilizando diferentes materiais e brinquedos como lego, massinha de modelar ou tampinhas de garrafa, peça às crianças para fazerem o traçado do número 1.