Letra Y de forma maiúscula e minúscula

Recomendado para: Pré-Escola (4 e 5 anos) | Eixos: Escrita - Coordenação Motora - Letras - Leitura - Alfabeto -

Esta atividade educativa da letra "Y" tem como objetivo auxiliar no processo de alfabetização das crianças em idade pré-escolar através da identificação, leitura e grafia das letras do alfabeto. Com esta atividade as crianças podem aprender sobre a letra "y", treinar sua grafia, além de desenvolver habilidades como a coordenação motora, linguagem oral e escrita e a criatividade. Por ser um material de apoio, pais e educadores podem utilizá-lo em casa ou em sala de aula permitindo um processo de ensino e aprendizagem mais divertido e agradável.

Letra Y de forma maiúscula e minúscula - atividade educativa para Pré-Escola (4 e 5 anos)

Sugestões de Trabalho

Apresente aos alunos a letra "Y". Escreva na lousa com letra de forma as letras "Y" maiúscula e "y" minúscula. Reproduza com as crianças o movimento da escrita da letra "Y" com o dedo no ar, sobre a carteira, na areia, em cartelas de lixa, etc.
Converse com as crianças sobre a letra "Y" e onde podemos encontrá-la. Se possível, apresente imagens cujos nomes começam com a letra em estudo.
Oriente os alunos para a realização da atividade proposta na ficha. Disponibilize giz de cera ou lápis de ponta grossa e oriente as crianças a cobrir o tracejado da letra "Y" seguindo as setas de acordo com a numeração. Em seguida, com o objetivo de treinar a grafia da letra "Y", solicite que cubram as letras pontilhadas em maiúsculo e minúsculo no final da ficha de atividades. Por fim, peça que pintem os desenhos como quiserem.
Utilize materiais de colagens, como lã, barbante, cola colorida, palitos de fósforos, bolinhas de papel, etc., para cobrir o traçado da letra "Y". Por exemplo, utilize palito de fósforo para cobrir a letra "Y" maiúscula e lã para cobrir o traçado da letra "y" minúscula.
Proponha uma atividade utilizando caixas de areia ou argila, de tal forma que as crianças possam registrar a letra "Y" e também as outras letras do alfabeto que já foram estudadas. Organize os alunos em grupos e proponha também atividades utilizando um alfabeto móvel.
Continuem a construção do "Alfabeto de Parede", lembrando agora que é a vez de confeccionar e decorar a letra "Y".

BNCC - Base Nacional Comum Curricular

CÓDIGO	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EO04	O eu, o outro e o nós	Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
EI03CG02	Corpo, Gestos e Movimentos	Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
EI03CG05	Corpo, Gestos e Movimentos	Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
EI03TS02	Traços, Sons, Cores e Formas	Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
EI03EF01	Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação	Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
EI03EF09	Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação	Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Eixos de Trabalho

EIXO	DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO
Movimento	Aperfeiçoamento dos gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o lançamento etc., por meio da experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas situações cotidianas.
Artes Visuais	Exploração e manipulação de materiais, como lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras, brochas, carvão, carimbo etc.; de meios, como tintas, água, areia, terra, argila etc.; e de variados suportes gráficos, como jornal, papel, papelão, parede, chão, caixas, madeiras etc.
Artes Visuais	Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas.
Linguagem oral e Escrita	Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano.