Trabalhar a linguagem com as crianças é fundamental para sua socialização e para sua comunicação, seja para suas relações cotidianas, como para sua aprendizagem, construção de conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Para isso ocorrer com eficiência, é fundamental um equilíbrio entre a leitura, a oralidade e a escrita. Com essa atividade educativa “A Letra “U” Cursiva – Caligrafia” é possível o treino da escrita cursiva, o que permite a criança além de uma letra bonita, o desenvolvimento neuro cognitivo e o desenvolvimento de habilidades de atenção, coordenação motora fina, e das habilidades leitoras. Ensinaremos também nessa atividade, a letra “U”no formato de libras e poderemos também conversar um pouco sobre inclusão com as crianças.

Sugestões de Trabalho

• Mostre para as crianças a letra “U” no formato de letra cursiva. Escreva na lousa com letra cursiva a letra “U” no formato cursiva maiúscula e no formato cursiva minúscula. Ensine esses conceitos para as crianças. Explique que devemos usar a letra maiúscula no começo da frase ou em nomes próprios, e que devemos usar a letra minúscula no restante. Peça para crianças darem exemplos de palavras que comecem com a letra “U, e vá escrevendo na lousa essas palavras em letra cursiva, sempre dando destaque para a letra “U”.
• Peça para as crianças, uma por vez, para irem até a lousa fazerem a letra “U” no formato de letra cursiva maiúscula e minúscula. Oriente o movimento da letra para as crianças. Se for necessário, pegue na mão da criança para ajudá-la a escrever a letra fazendo o movimento correto.
• Estimule as crianças fazerem a letra “U” maiúscula no formato cursiva com o dedo no ar. Faça o movimento junto com as crianças e depois peça para a criança fazer sozinha, uma de cada vez. Repita o mesmo procedimento com a letra “u” minúscula. Explique, mostre e reforce para as crianças o movimento da letra “u” no formato cursiva.
• Proponha uma brincadeira com as crianças. Em roda e sentadas, cada uma deverá falar uma palavra que comece com a letra “U”. O(a) professor(a) deverá começar a brincadeira para ensinar como se faz. Logo após o(a) professor(a) mostrar como se faz, a criança ao lado diz uma palavra que começa com a letra “U”, e assim por diante. O(a) professor(a) deverá ir registrando na lousa as palavras ditas pelas crianças em formato de letra cursiva.
• Entregue para as crianças a atividade educativa da ficha. Faça o “O que é, o que é?” com as crianças: “O que é, o que é? Está sempre no meio da rua e de pernas para o ar? Espere pela resposta das crianças. Escreva na lousa a palavra rua e dê destaque para a letra “u” para facilitar as crianças a encontrarem a resposta. Diga que na folha temos a letra “U” no formato cursiva maiúscula e minúscula, e temos também a letra “U” no formato de libras que é a língua de sinais. Mostre a letra “U” em libras para as crianças e fale sobre inclusão. Faça o movimento da mão que representa a letra “U” em libras junto com as crianças. Depois, peça para as crianças contornarem o pontilhado da letra no formato cursiva com lápis, canetinha ou giz de cera, e, em seguida, deverão completar as letras sozinhas. Explique e mostre o movimento das letras para as crianças. Fique à disposição para ajudá-las se necessário.
• Continue confeccionando com as crianças um “ Alfabeto de Parede” no formato de letra cursiva pata decorar a sala de aula. Confeccionem agora a letra “U”.